Le CFA LEVAVASSEUR-ECR
PRÉSENTATION DU CFA LEVAVASSEUR-ECR
Le CFA LEVAVASSEUR-ECR est un Centre de Formation d’Apprentis créé en 2010 et rattaché depuis le 01er janvier 2017 à l’OGEC LEVAVASSEUR-ECR .
Le CFA LEVAVASSEUR –ECR gère l’activité Apprentissage dans le respect de la règlementation en vigueur et s’emploie au quotidien à mettre en œuvre la loi relative aux obligations des CFA pour l’accompagnement des apprentis
Article L6231-2 – Code du travail – Légifrance (legifrance.gouv.fr)
Le financement principal des formations en alternance se fait aujourd’hui par les OPCOS dont dépendent les entreprises employant nos apprentis.
Notre établissement s’emploie au quotidien à être et devenir un partenaire privilégié des entreprises pour former et recruter leurs futurs collaborateurs.
Aujourd’hui le centre accueille 150 apprentis et prépare les jeunes à une insertion professionnelle durable en proposant des diplômes de niveau BAC 2 à BAC +3 par la voie de l’apprentissage.
Pour cela il s’appuie sur :
- Un réseau d’entreprises soucieuses de la réussite des jeunes
- Des équipes pédagogiques expérimentées
- Des équipements régulièrement renouvelés
- Une organisation en adéquation avec le monde de l’entreprise
Le CFA LEVAVASSEUR-ECR, un apprentissage de qualité grâce à un travail en étroite collaboration avec les acteurs de l’alternance ; Entreprises, Conseil Régional, DEETS, Rectorat, Mission Locale, Pôle Emploi.
LES LOCAUX
Le CFA LEVAVASSEUR-ECR a emménagé en novembre 2020, dans ses nouveaux locaux situés sur SAINTE CLOTILDE – 6 rue Boyer de la Giroday – Immeuble Sequoia.
Le CFA LEVAVASSEUR-ECR dispense ses formations sur son site principal de SAINTE CLOTILDE, il accueille depuis 2020 l’ensemble de ses formations dans des locaux fonctionnels, lumineux et conviviaux.
Le bâtiment de 520 m2 sur 2 niveaux :
- 7 salles de cours équipées de VPI vidéoprojecteurs interactifs
- 1 labo de langues
- 2 classes mobiles (30 portables)
- Logiciel pour la formation (Amadeus / EBP)
- 1 espace apprentis
- 1 terrasse de 70m²
Les locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap
VOS INTERLOCUTEURS
Madame Sylvie LAURATET / Madame Valérie GOURVILLE : Secrétaire administrative polyvalente contact@cfaecr.re
Madame Gwendoline GAC : Chargée de Relation Client et de Recrutement recrutement@cfaecr.re
Monsieur Rodrigues MAILLOT : Responsable pédagogique r.maillot@cfaecr.re
Madame Alexandra BONIN : Directrice
LE CFA EN QUELQUES CHIFFRES – SESSION 2022
Taux de réussite aux examens :
Bts Notariat 80%
Bts GPME 36%
Bts Tourisme 100%
Bts MCO 85%
Bts CG 85%
Taux de réussite moyen 79%
ACCOMPAGNEMENT DE L’ALTERNANT
L’ALTERNANT ET L’ENTREPRISE
L’ALTERNANT S’ENGAGE POUR LA DURÉE DU CONTRAT À :
- Travailler pour son employeur
- Suivre les enseignements et activités pédagogiques
- Respecter le règlement intérieur de l’entreprise
- Tenir à jour son livret d’apprentissage et veiller à ce qu’il soit rempli et visé par les formateurs et le Maître d’Apprentissage
- Se présenter aux épreuves du diplôme prévu par le contrat d’apprentissage
L’ENTREPRISE S’ENGAGE POUR LA DURÉE DU CONTRAT À :
- Assurer ou faire assurer à l’apprenti une formation méthodique et complète conduisant au diplôme ou au titre prévu au contrat, en lui confiant des tâches ou des postes en relation directe avec la formation
- Faire suivre à l’apprenti la formation dispensée par le Centre
- Faire participer l’apprenti aux épreuves du diplôme ou du titre prévu au contrat (ces activités sont comprises dans l’horaire de travail)
- Organiser la visite médicale d’embauche
- Attribuer les congés (congés payés, spécifiques, particuliers) et les jours fériés
- Octroyer les avantages conférés par la convention collective de l’entreprise
- Donner l’accès à la représentation du personnel
LE CFA S’ENGAGE POUR LA DURÉE DU CONTRAT A :
Proposer des séances conçues selon différentes méthodes d’apprentissage afin de vous préparer au mieux à l’examen, et en respectant le grand principe selon lequel l’apprenant est l’acteur principal de sa formation.
(Cours magistraux | exposés | démonstrations | Partage et échange d’expériences et de savoirs | Exercices d’applications | Simulations d’entretien | Mises en situations sur le plateau technique en demi-groupes | Exposés | Ateliers | Jeux de rôle | Travaux de recherche personnelle…)
- dispenser une formation adaptée et cohérente à la formation reçue en entreprise,
- définir les objectifs de la formation,
- d’informer le maître d’apprentissage,
- de signaler les absences de l’apprenti(e) à l’employeur et de certifier l’assiduité du jeune en cours (relevé mensuel d’absences et de retards)
L’ALTERNANT ET LE CFA LEVAVASSEUR-ECR
L’ALTERNANT S’ENGAGE POUR LA DURÉE DU CONTRAT À :
- Suivre les enseignements et activités pédagogiques du CFA LEVAVASSEUR-ECR
- Respecter le règlement intérieur du CFA LEVAVASSEUR-ECR
- Tenir à jour son livret d’apprentissage et veiller à ce qu’il soit rempli et visé par les formateurs du CFA LEVAVASSEUR-ECR et le Maître d’Apprentissage
- Se présenter aux épreuves du diplôme prévu par le contrat d’apprentissage
L’ACCUEIL DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP au CFA LEVAVASSEUR – ECR
Le CFA LEVAVASSEUR- ECR souhaite ouvrir ses formations au plus grand nombre et est en mesure d’accueillir les personnes en situation de handicap, aptes à suivre des formations dans le domaine tertiaire.
Madame Alexandra Bonin, référent handicap veille au bon déroulé de votre parcours et facilite la mise en place des aménagements nécessaires.
Vous êtes bénéficiaire de la Reconnaissance de la Qualité Travailleur Handicapé (RQTH) ; nous vous invitons à nous contacter avant votre formation pour nous faire part de votre besoin spécifique, afin de vous accueillir dans les meilleures conditions.
Les CFA peuvent disposer de financements complémentaires pour personnaliser et aménager votre parcours professionnel.
Les entreprises sont également soutenues par l’Agefiph, en complément des aides de l’Etat pour l’embauche d’une personne handicapée en alternance.
A titre d’exemple, mais non exhaustif :
Les locaux du CFA LEVAVASSEUR – ECR permettent d’accueillir les personnes à mobilité réduite.
Un crédit de temps supplémentaire peut être alloué aux devoirs sur table ainsi qu’aux examens dans le cas des handicaps visuels, des problèmes de dyslexie ou troubles apparentés, sur présentation d’une RQTH, d’un certificat médical, ou tout autre justificatif administratif.
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